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Unemat discute em congresso a formação de professores
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Unemat discute em congresso a formação de professores
17/11/2004 09:45:52
por Coordenadoria de Comunicação Social

Professores das redes públicas municipais e do estado estão participando em Cáceres do I Congresso de Formação de Professores do Projeto Licenciaturas Plenas Parceladas. Concretizado pela Universidade do Estado de Mato Grosso(Unemat) por meio da divisão administrativa e pedagógica das Parceladas (Dilipa) em parceria com a Pró-reitoria de Ensino e Graduação(Proeg), o congresso se constituem em um fórum de discussão e proposição que tem como tema norteador a formação de professores em Mato Grosso.

Na cerimônia de abertura presidida pelo reitor da Unemat, Taisir Karim, representantes da administração superior e autoridades acadêmicas ressaltaram a importância do Projeto Parceladas para o desenvolvimento educacional no estado.

“É o maior programa que a Instituição oferece a sociedade mato-grossense, uma vez que conseguimos por meio desse projeto atingir praticamente todas as regiões do estado. São 12 anos contribuindo para formação dos educadores em Mato Grosso”, enfatiza o reitor em referencia a experiência adquirida pelo projeto na oferta da formação em serviço aos professores da rede. Trabalho que credenciou a Instituição na execução de outras propostas atendimento específicos para esses profissionais.

O reitor cita os Programa Módulos Temáticos de Formação de Professores, Ensino à distância e Terceiro Grau Indígena, este último no formato específico e diferenciado, como exemplos de projetos originados a partir da experiência bem sucedida alcançada pela Parceladas na oferta da graduação com qualidade aos educadores mato-grossenses.

Sobre o congresso o reitor destaca a importância do evento para a avaliação e projeções futuras no âmbito da formação de professores em serviço. Destacando a participação no encontro de colaboradores e idealizadores do Projeto Parceladas, Taisir ressaltou a importância dessa experiência que se tornou uma marca da Instituição , um referencial para o estado e o país.

Abrindo as atividades do congresso a conferencia ministrada por Angel Pino, docente da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), abordou a perspectiva sócio histórica. Em sua fala o estudioso relatou sua experiência como membro da equipe de idealizadores do projeto, realizando assim um momento de reflexão sobre os 12 anos de existência das Parceladas e a importância desse trabalho.

Sobre as peculiaridades do projeto, Pino destacou a filosofia em que o norteia, principalmente no que tange a produção do conhecimento. Para o docente a figura do professor não se restringe apenas a um transmissor de conhecimentos, mas sim um construtor, juntamente com o aluno, de conhecimentos em sala de aula.

Outro fator destacado pelo professor é o reconhecimento por parte do projeto da realidade regional em que está inserido já que a Parceladas está presente em contextos culturais e étnicos diversificados. Um fator a ser ressaltado na construção de outros projetos diferenciados de formação de professores “ O fato das Parceladas está sendo realizado em pontos diferentes do estado , com condições culturais e sociais diferentes incluindo as minorias étnicas de Mato Grosso configura-se em um indicativo, uma pista para que outros projetos e experiências respeitem as particularidades regionais do estado e a formação histórica, econômica e social da população que pretende atender, finaliza Pino citando as contribuições da Parceladas na proposição de alternativas que venham atender os professores desassistidos no processo regular de formação.

Com encerramento marcado para hoje,17/11, o congresso recebe apoio da Secretaria de Educação do Estado de Mato Grosso, Seduc, Sociedade Brasileira de Educação Matemática,SBEM, prefeituras conveniadas,e Campus Universitário “ Jane Vanini”

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